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数量经济与技术经济研究所党委书记何德旭:建立健全长效机制需要“三新”

何德旭 数量经济与技术经济研究所党委书记


2013年08月28日 11:16    来 源:2013年8月14日《中国社会科学报》     作者:
党的群众路线教育实践活动大家谈

  保持党的先进性和纯洁性,扎实、深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,作为顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署,要求我们始终高度重视保持党同人民群众的血肉联系,涤荡作风之弊,清除行为之垢,建立健全践行群众路线的长效机制,使“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”成为每一位共产党员的日常行为准则。而要将践行群众路线常态化、长效化,就应当做到“三新”。

  一是教育引导要温故知新。为人民服务是共产党员的根本宗旨和价值追求,引导教育党员干部强化宗旨意识、增强群众观点,是树立良好党性党风的根本,更是践行群众路线长效机制得以构建的基础。透过党长期以来理论联系实际、密切联系群众的革命、建设、改革实践,通过马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于群众路线的重要论述,习近平总书记党的十八大以来关于加强作风建设、贯彻党的群众路线的一系列重要讲话等材料的认真研读、学习,结合改革开放历史新时期的特点和要求,以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风的要求,通过集中学习研讨、专题知识讲座、集中教育培训等多种形式,以整风的精神开展批评与自我批评,深入研究把握新形势下群众工作的特点和规律,不断总结经验、提炼得失,及时推广针对性、操作性、指导性强的好做法,并将之与中央要求和实际需求结合起来,制定新的制度,完善已有制度,切实推动群众路线教育实践活动的开展,使为民务实清廉的价值追求深植于全党同志的思想和行动之中。

  二是民意体察要方法创新。冰冻三尺,非一日之寒。广大群众反映强烈的突出问题往往是多种因素长期积累作用的结果,因此,我们不仅要知其然,还要知其所以然。这就要求我们将行政管理方法与社会调查方法有机结合起来,综合运用座谈会、深度访谈、观察法、集群调查、面对面谈话、计算机辅助访问等定性及定量调研方法,深度解析群众关注问题的成因及影响因素,准确测度广大群众对党和政府各项政策措施的反应和满意程度,进而不断提高领导干部开展调查研究、掌握实情的能力,提高科学决策、民主决策的能力,提高解决问题、化解矛盾的能力,提高宣传群众、组织群众的能力,多为群众办实事、做好事。唯其如此,才能按照中央“对准焦距、找准穴位、抓住要害”的要求,顺应群众期待,回应社会关切,有的放矢找准靶心,实事求是解决问题,真正做到问政于民、问计于民、问需于民、问效于民。

  三是实践载体要推陈出新。党的群众路线教育实践活动要取得实效,需要周密部署,逐步推进,把每个环节、每个步骤搞扎实,要做到知民和为民所知。保持与群众的密切、有效沟通,是做好各项工作的关键。这就要求我们优化整合各类实践载体资源,紧紧围绕教育实践活动的目标,在有效细分的基础之上,创造性地扩展人民群众喜闻乐见的实践载体,从而进一步巩固与人民群众的有效双向互动,确保政令下行、民意上达的渠道畅通无阻。与此同时,还要协调使用各种不同的实践载体,发挥不同实践载体的优势,通过对各类实践载体传播内容的无缝结合,提供具有良好清晰度、连贯性的信息,使群众工作各载体在各个环节上达到高度协调一致、紧密配合,实现教育实践活动成效的最大化,积聚推动教育实践活动的正能量,从而在提高宣传教育群众、组织引导群众、调动群众积极性、创造性的同时,充分发挥媒体、社区民众对各级干部践行群众路线成效的监督作用,引导和督促各级干部一心为民办实事、做好事、解难事。

  
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